一，专业名称：

园林技术（园林规划设计与施工方向）

二，招生对象与学制

学制三年。招收初中毕业生或具备同等学力者。

三，培养目标：

本专业培养从事城镇园林绿化的规划，设计与施工，植物栽培与养护的第一线工作人员。

四，主要就业岗位：

植物景观设计员，园林工程施工员，园林工程资料员，植物生产技术员，花卉园艺师，绿化养护技术员。

五，人才培养应具备的职业知识，职业能力：

（一）应具备的职业知识

1，具有必需的文化基础知识，掌握应用文写作，计算机技术等职业基本知识。

2，掌握园林植物，景观生态的基本知识。

3，掌握园林规划设计的基本知识。

4，掌握园林植物繁育，栽培与养护的基本知识。

5，掌握园林工程的基本知识。

（二）应具备的职业能力

1，具有较好的职业心理素质和职业道德素养。

2，具有中小型园林绿化工程的设计和现场组织，施工的能力。

3，具有园林植物的繁育，生产，栽培，养护的能力。

4，具有电脑绘制园林平面图，施工图和手工绘制局部景观效果图的能力。

5，具备编制园林预算书，投标书等文件的初步能力。

6，具有一定的语言表达和应用文写作能力。

7，获得园林行业中级职业资格证书的能力。

六，职业资格证书：

园林工程技术方向：绿化工，花卉园艺师，园林工程施工员，园林工程质检员，园林工程资料员，园林工程预算员，景观设计师，园林工程监理员等。园林规划设计方向：绿化工，景观设计师，花卉园艺师，园林工程测量员，CAD制图员等。

七，课程设置及教学目标

（一）基本素质课程

1，德育：通过公民道德教育，法制教育，职业道德教育，以及有关法律常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观，人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。

2，职业指导：通过开展职业生涯发展与规划，就业技能，职业与就业形势和政策的讲解与指导，让学生了解园林行业的从业情况和就业现状，熟悉就业政策，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，掌握就业与创业的基本途径和方法，提高学生的就业能力。

3，应用文写作：通过本课程学习，使学生初步了解应用文各文体的区别和撰拟的特点，通过例文分析，让学生模仿练习，初步掌握工作中常用各文体的写作要领，提高学生的应用写作能力。

4，应用数学：在初中数学的基础上，进一步学习与专业课程相关的数学知识，培养学生的基本运算，空间想象和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

5，计算机应用基础：学习计算机的基础知识，常用操作系统的使用，文字处理软件的使用，计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力及EXCLE电子表格运用能力，为学生以后的学习和工作打下基础。

6，体育与健康：在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼，继续学习与创业立业奠定基础。

(二) 通用专业课程

7，园林植物（综合）：掌握植物的细胞，组织，器官的形态，构造和主要功能，植物分类基础与植物界类群特征，主要园林植物及品种的形态特征，分类，分布，习性，园林用途及配置的基本知识和技能；基本具有植物形态的观察能力和主要观赏草本植物及常见草本，木本花卉和观赏树种的识别能力。

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